Relazione docente/studente: migliorarla per potenziare l’apprendimento – Edizione 2022

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Corso di formazione professionale per docenti, organizzato e certificato da SO.GE.S (Società del gruppo Orizzonte Scuola) , ente accreditato al Miur ai sensi della direttiva 170/2016

L’iscrizione e la fruizione dei video presenti all’interno del  corso sono gratuite. Al termine del corso, coloro che lo desiderano, potranno acquistare la certificazione riconosciuta dal MIUR, valida per il riconoscimento dell’aggiornamento dei docenti (come da direttiva ministeriale 170/2016), e le slide del corso.

Titolo dell’iniziativa formativa: La relazione con il docente può cambiare la vita di uno studente. Come migliorarla per potenziare l’apprendimento

Formatore: Simona Barrovecchio

Presentazione dell’iniziativa formativa:

Questo corso di formazione pone l’accento sull’importanza della relazione educativa e di come essa possa cambiare il percorso scolastico e talvolta di vita di uno studente. È cambiato il ruolo della scuola e così quello dell’insegnante che finisce per essere un educatore oltre che un docente, la conoscenza si unisce allo sviluppo delle competenze e delle abilità e l’attenzione si sposta al processo di apprendimento come connesso al cambiamento che si può innescare nella visione dei propri studenti e nello sviluppo della loro autonomia e della loro personalità. Verranno analizzati i diversi fattori su cui un insegnante deve porre la sua attenzione, dall’aspetto empatico, a quello comunicativo non dimenticando l’importanza del contesto. Verranno forniti strumenti in grado di aiutare l’insegnante nel suo percorso di auto consapevolezza del proprio ruolo e di come creare l’alleanza educativa.
Sarà un viaggio dentro il riconoscimento del proprio stile di fare ‘classe’, con alcuni suggerimenti tecnici sulla ‘giusta relazione’ e la ‘giusta comunicazione’.

Tipologia iniziativa formativa

  • Online

Presentazione dell’iniziativa formativa

  • Il corso ha lo scopo di fornire nozioni riguardo la relazione educativa e strumenti comunicativi di supporto

Ambiti specifici dell’iniziativa formativa

  • Bisogni individuali e sociali dello studente
  • Gestione della classe e problematiche relazionali

 Ambiti trasversali dell’iniziativa formativa

  • Didattica e metodologie

 Destinatari

  • Docenti scuola infanzia
  • Docenti scuola primaria
  • Docenti scuola secondaria di I grado
  • Docenti scuola secondaria di II grado

Obiettivi dell’iniziativa formativa

  • Aumentare l’attenzione sull’importanza della relazione educativa come base di inclusione, di motivazione e di apprendimento
  • Aumentare la competenza dell’insegnante riguardo gli strumenti comportamentali, emotivi e comunicativi che agevolano la relazione educativa e che influenzano la metodologia di insegnamento
  • Conoscenza di alcune utili tecniche di comunicazione 

Programma sintetico dell’iniziativa formativa

  • Cos’è la relazione educativa e come influenza l’apprendimento
  • I principi dell’American Psychological Association per una scuola centrata sull’apprendimento
  • Il docente e le modalità di interazione con l’alunno
  • La ricaduta della relazione educativa sulla scelta delle metodologie didattiche
  • L’importanza e l’influenza del contesto, l’ambiente scolastico
  • L’importanza dell’empatia
  • La “giusta comunicazione”: principi, disturbi e ostacoli, l’ascolto attivo, gli stili comunicativi
  • Tecniche di comunicazione assertiva

Tracciamento (ore) 25: il tracciamento include la fase di autoapprendimento.

Metodologia

  • E-learning

Materiali e tecnologie usati

  • PC
  • Slide (solo per gli utenti che scelgono di acquistare la certificazione)
  • Video

Tipologie verifiche finali

  • Test a risposta multipla

 Mappatura delle competenze

  • Saper instaurare una proficua relazione con lo studente
  • Saper riconoscere l’importanza del contesto, dei bisogni e dell’impatto delle emozioni sull’apprendimento
  • Saper comunicare in modo assertivo

 Articolazione dell’iniziativa formativa

  • videolezioni -> per 2 ore circa
  • slides ( disponibili per gli utenti che richiedono la certificazione al termine del corso )
  • sitografia e bibliografia per autoapprendimento ( disponibili per gli utenti che richiedono la certificazione al termine del corso )
  • test a risposta multipla

Breve presentazione del relatore/formatore

Inclusa nell’elenco operatori del sistema regionale delle competenze della regione Lazio, elenco B: Operatori autorizzati all’esercizio delle attività valutative per gli aspetti di contenuto curriculare e professionale nel processo di individuazione e validazione e nella procedura di certificazione  delle  competenze,  per  i  seguenti Profili professionali:

  • Animatore sociale
  • Operatore educativo per l’autonomia e la comunicazione
  • Gestore dei processi di apprendimento

COUNSELOR RELAZIONALE PROFESSIONAL TRAINER

Membro dell’ISPRESC (International Society for Policy Research and Evaluation in School-Based Counseling)

Iscritta al registro ANCORE dei Counselor relazionali al N°200 (https://www.ancore.org/), esercita l’attività di counselor    ai    sensi     della     Legge     4/2013.   Docente esperta in empowerment delle competenze comunicativo-relazionali e di Intelligenza Emotiva. Counselor relazionale individuale, di coppia e di gruppo Facilitatrice del lavoro in team e della gestione dei conflitti interpersonali.

ESPERTA NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO. FACILITARE L’APPRENDIMENTO A SCUOLA E A CASA   (Albo    dei    Professionisti    Erickson)  Operatrice delle tecniche 3Keys e di Mindfulness per aiutare i bambini con problemi di concentrazione, apprendimento, emotivi, relazionali e comportamentali Operatrice delle tecniche di I° Livello del PROGETTO GAIA. Programma di educazione alla consapevolezza globale di sé e degli altri, per la tutela dell’infanzia e dell’adolescenza.

DOCENTE DI II FASCIA delle GPS DI SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO IN:

Scienze Giuridiche – Economiche (Classe di Concorso A046)

Scienze Economico – Aziendali (Classe di Concorso A045) Scienze Matematiche Applicate (Classe di Concorso A047)