Concorso Infanzia e primaria per i posti di sostegno: corso di preparazione con simulatore per la prova scritta

Corso online di preparazione a tutte le prove del concorso Infanzia e Primaria per i posti di sostegno, organizzato da Orizzonte Scuola e SO.GE.S.

Pubblicato il decreto ministeriale del concorso docenti ordinario per la scuola dell’infanzia e primaria, che funge da regolamento. Pubblicata anche la tabella di valutazione dei titoli.

Chi può accedere?

Per le procedure per i posti di sostegno su infanzia e primaria, è richiesto il possesso dello specifico titolo di specializzazione sul sostegno conseguito ai sensi della normativa vigente o di analogo titolo di specializzazione conseguito all’estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente.

Come si svolgeranno le prove?

Prova scritta + prova orale + valutazione dei titoli

La prova scritta e la prova orale si supera con il punteggio di almeno 70/100, i titoli valgono max 50 punti.

Prova scritta – la prova è superata con almeno 70/100

50 quesiti a risposta multipla in 100 minuti così suddivisi:

Posti di sostegno: 40 quesiti a risposta multipla inerenti alle metodologie didattiche da applicarsi alle diverse tipologie di disabilità, finalizzati a valutare le conoscenze e le competenze dei candidati relativamente ai contenuti e alle procedure volte all’inclusione scolastica degli alunni con disabilità.
Inoltre, 5 quesiti a risposta multipla sulla conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue + 5 quesiti a risposta multipla sulle competenze digitali inerenti l’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento.

Prova orale – la prova è superata con almeno 70/100

30 minuti massimo, anche con lezione simulata e accertamento della capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2.

Posti di sostegno: valuta la competenza del candidato nelle attività di sostegno all’alunno con disabilità volte alla definizione di ambienti di apprendimento, alla progettazione didattica e curricolare per garantire l’inclusione e il raggiungimento di obiettivi adeguati alle possibili potenzialità e alle differenti tipologie di disabilità, anche mediante l’impiego didattico di tecnologie e dispositivi elettronici multimediali. Nel corso della prova orale si svolge altresì un test didattico, che consiste in una lezione simulata.

Tutte le lezioni disponibili sono videoregistrate e accessibili on-demand, fino alla conclusione di tutte le prove del concorso infanzia e primaria. Le lezioni attualmente non presenti verranno caricate in base al calendario di pubblicazione disponibile in basso.

Le videolezioni non ancora disponibili saranno fruibili online, accedendo al proprio profilo, e saranno distribuite in modalità asincrona. Non è possibile scaricare le lezioni o consultarle offline.

Le lezioni sono corredate da slide che possono essere scaricare e conservate anche oltre la chiusura del corso (fine di tutte le prove concorsuali).

IL PACCHETTO NON PREVEDE LA PREPARAZIONE SULLA DISCIPLINA E NON PUO’ ESSERE RIMBORSATO. In caso di dubbio, prima di effettuare l’acquisto, contattare l’indirizzo email [email protected]

STRUTTURA DEL CORSO

Il corso è diviso in due parti:

1. Parte generale
2. Parte specifica sostegno

La parte generale del corso è così suddivisa:

1) La scuola – disponibile

• Storia della scuola italiana – disponibile
• Aggiornamento – storia della scuola dell’infanzia – disponibile
• L’autonomia scolastica – disponibile
• Le ultime riforme e il PNRR– disponibile
• La governance – disponibile
• Il sistema scolastico del primo ciclo – disponibile
• Lo stato giuridico dell’insegnante – disponibile
• Le indicazioni nazionali del primo ciclo – disponibile
• Le competenze chiave e l’apprendimento permanente – disponibile

2) Linee di orientamento per la prevenzione del bullismo e del cyberbullismo – disponibile

3) Competenze psico-pedagogiche – disponibile

• Psicologia dell’educazione – disponibile
• Teorie dell’apprendimento e Psicologia dello sviluppo – disponibile
• Educazione e Pedagogia – disponibile
• Intelligenza emotiva – disponibile
• Stili di apprendimento e azione didattica – disponibile
• Il linguaggio e la comunicazione – disponibile

4) Ambienti didattici – disponibile

5) La ricerca docimologica e la valutazione – disponibile

6) Inglese – disponibile

7) Informatica – disponibile

4) Simulatore – disponibile

La parte specifica per il sostegno del corso è così suddivisa:

1) Sostegno – Ambito normativo – disponibile

2) Sostegno – Ambito psicopedagogico e didattico – disponibile

3) Sostegno – Ambito delle conoscenze delle disabilità e degli altri BES – disponibile

4) Sostegno – Ambito organizzativo e della governance – disponibile

5) Sostegno – Il PDP – disponibile

6) Sostegno – Disabilità – disponibile

7) Sostegno – Progettazione lezione simulata – disponibile